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学校建设要拒绝“土豪思维”

发布时间:2015-11-18 12:28:44        来源:

原清华大学校长梅贻琦在就职演讲中曾提出“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名论断。可实际上,有很多学校办学喜欢摆阔气,处处显示着“土豪”思维。一些大学入不敷出,几乎靠贷款维持运转,却修建了气宇轩昂的大门,鳞次栉比的楼堂馆所。不仅大学,中小学也存在类似情况。然而,不同的是,大学除了政府拨款,还有一些由科研成果转化而来的经济收入,一些三本院校,还可以通过收取学生学费来支付办学开支;中小学办学通常只能依靠国家划拔的经费,那是一个定数,学校需要建设用款,还得单独申请。因而,校长对经费的使用必须精打细算。奇怪的是,有些学校没有一个像样的操场、蓝球场,学生只能在狭窄的道路上或者楼顶上做课间操,却不惜重金挖掘了大面积的人工湖,修建了漂亮的亭台楼阁,还美其名曰“环境优美”。环境的确变优美了,却牺牲了学生的身体健康!

还有一些城市中小学,因空间受限,面积本来就狭小,十几名教师挤在一间不足30平方米的办公室办公,微机室、实验室等功能教室也不健全,然而,走进校长办公室,却是另一番景象:四五十平方米的宽阔空间,富丽堂皇的装修,办公桌可当乒乓球台,名人字画满墙挂。这样的差别,正是没有合理利用办学资金的表现,与校长的“土豪思维”有关。

学校建设必须量力而行,在经费允许的情况下,首先必须满足教育教学的基本需求。没有操场,体育课就开设不好;没有实验室,理、化、生实验就没法做,如何培养学生的动手能力和创新精神?其次,学校要精打细算,把每一分钱花在刀刃上,不搞重复建设。有些校长喜欢标新立异,去年刚建好的学校大门,今年不知受哪路神仙蛊惑,横看竖看都不顺眼,于是推倒重建;将树木全部砍伐,老建筑全部推倒,用水泥硬化路面,整个校园给人一种荒凉之感。学校是育人的场所,校园里保留一些高大树木或者老建筑,既能见证学校发展的历史,又富有文化底蕴。因此,校长对学校建设要做好统筹规划,合理利用好每一分钱,不要只顾打造光鲜的外表,还要注意保护好学校的文化,充分发挥环境育人的功能。(作者王营,蒲公英评论独立评论员,文章第10次入选“锐评”栏目)